Según datos de la OCDE, como el informe TALIS, se pierden entre diez y veinte minutos de clase solo para que los niños se sienten y se callen.
72% confianza
EducaciónEspaña
Omisiones
El informe TALIS no utiliza la expresión 'para que los niños se sienten y se callen'; esa es una caracterización coloquial del orador. TALIS mide el tiempo perdido por interrupciones del alumnado en general (ruido, charlas, alumnos de pie, etc.).
La cifra exacta de 10-20 minutos no aparece como tal en el informe TALIS. Los artículos periodísticos hablan de aproximadamente un 20% del tiempo de clase perdido, lo que extrapolado a una clase de 50-60 minutos equivale a 10-12 minutos, en el extremo inferior del rango afirmado.
No se ha podido acceder directamente al informe TALIS completo (fuente primaria) para verificar la cifra exacta; la evidencia proviene de fuentes periodísticas que citan el informe.
El dato de 'hora y cuarto al día' (La Razón) se refiere al total diario, no al tiempo por clase, lo que requiere precisión al citar.
Fuentes
SecundariaLa RazónLos profesores pierden a diario hora y cuarto de su jornada intentando poner orden en clase. Uno de cada cinco minutos de clase se esfuma entre llamadas al silencio, interrupciones y distracciones. España supera la media de la OCDE en este apartado.
Secundaria20MinutosEspaña se sitúa en el 'top 3' de países en los que los docentes declaran perder 'mucho' tiempo en clase por interrupciones del alumnado.
SecundariaFUNCAS - Informe TALIS de la OCDEEl tiempo perdido por interrupciones del alumnado también está por encima de las referencias internacionales. En España, el 29 % del profesorado declara perder tiempo por interrupciones.